Modul Ajar PJOK Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka

Kompetensi Dasar PJOK Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka

Modul ajar pjok kelas 4 semester 2 kurikulum merdeka – Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas yang luar biasa dalam pembelajaran PJOK. Kebebasan ini memungkinkan guru untuk menyesuaikan materi dengan kebutuhan dan minat siswa, menciptakan pengalaman belajar yang lebih personal dan efektif. Berikut pemaparan detail Kompetensi Dasar (KD) PJOK kelas 4 semester 2 Kurikulum Merdeka, beserta uraiannya, tujuan pembelajaran, dan pengelompokan berdasarkan materi gerak dasar dan permainan.

Daftar Kompetensi Dasar PJOK Kelas 4 Semester 2

Daftar Kompetensi Dasar (KD) PJOK kelas 4 semester 2 bervariasi tergantung pada sekolah dan guru yang mengajar. Namun, secara umum, KD akan mencakup aspek-aspek keterampilan motorik, permainan, dan nilai-nilai sportivitas. Berikut contoh daftar KD yang mungkin ditemukan:

Nomor KD	Uraian KD
3.1	Melaksanakan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif secara terampil dan percaya diri.
4.1	Menunjukkan sikap sportif, bertanggung jawab, dan kerjasama dalam permainan bola kecil.
3.2	Mempraktikkan teknik dasar permainan bola voli mini dan bola kasti dengan benar dan terampil.
4.2	Menghargai kerja sama dan sportivitas dalam permainan bola kecil.
3.3	Melaksanakan variasi gerak dasar dalam rangkaian gerak tari kreasi.
4.3	Menunjukkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam kegiatan olahraga dan permainan.

Perlu diingat bahwa ini hanyalah contoh KD. Sekolah mungkin memiliki KD yang sedikit berbeda, disesuaikan dengan konteks lokal dan sumber daya yang tersedia.

Uraian Detail Kompetensi Dasar dan Tujuan Pembelajaran

Setiap KD di atas memiliki uraian detail dan tujuan pembelajaran yang spesifik. Misalnya, KD 3.1 (Melaksanakan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif secara terampil dan percaya diri) bertujuan agar siswa mampu melakukan berbagai gerak dasar dengan baik, meningkatkan koordinasi tubuh, dan membangun rasa percaya diri. Tujuan pembelajaran untuk KD 3.2 (Mempraktikkan teknik dasar permainan bola voli mini dan bola kasti dengan benar dan terampil) adalah agar siswa mampu menguasai teknik dasar permainan, bermain secara efektif dalam tim, dan memahami aturan permainan.

KD yang berkaitan dengan gerak dasar dan permainan umumnya mencakup kemampuan melakukan gerakan dasar seperti berjalan, berlari, melompat, melempar, menangkap, serta kemampuan bermain permainan sederhana seperti bola kecil.

Materi Ajar PJOK Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka: Modul Ajar Pjok Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka

Materi ajar PJOK kelas 4 semester 2 Kurikulum Merdeka yang mencakup gerak dasar dan permainan harus dirancang agar menarik dan interaktif. Pendekatan bermain dan pengalaman langsung sangat penting untuk membantu siswa memahami dan menguasai materi.

Contoh Materi Gerak Dasar dan Permainan

Materi dapat mencakup berbagai gerak dasar lokomotor (berjalan, berlari, melompat, meloncat), non-lokomotor (menekuk, memutar, mengayun), dan manipulatif (melempar, menangkap, memukul, menendang). Permainan yang dipilih harus sesuai dengan kemampuan dan usia siswa, misalnya, lempar tangkap bola kecil, bola kasti sederhana, atau permainan estafet.

Contoh Soal Latihan Gerak Dasar

Sebutkan tiga contoh gerak dasar lokomotor!
Jelaskan perbedaan antara gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor!
Gambarlah gerakan melompat dengan benar!

Contoh Soal Uraian Teknik Permainan

Soal uraian dapat menuntut siswa untuk menjelaskan teknik melempar bola yang benar, cara menangkap bola dengan aman, atau strategi dalam permainan bola kasti.

Jelaskan langkah-langkah melakukan lemparan bola ke sasaran dengan benar dan akurat.
Bagaimana cara menangkap bola dengan teknik yang tepat agar tidak terjatuh?

Metode Mengajar Lempar Tangkap Bola Kecil

Metode bermain sangat efektif untuk mengajarkan lempar tangkap bola kecil. Guru dapat membagi siswa menjadi kelompok kecil dan meminta mereka untuk saling melempar dan menangkap bola. Guru dapat memberikan umpan balik dan koreksi selama proses bermain. Variasi permainan dapat dilakukan dengan menambahkan tantangan, misalnya, melempar dan menangkap bola sambil berjalan atau berlari.

Ranguman Materi Ajar PJOK

Gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif.
Teknik dasar permainan bola kecil (lempar tangkap, bola kasti).
Pentingnya sportivitas dan kerja sama.
Kesehatan dan keselamatan dalam olahraga.

Metode Pembelajaran PJOK Kelas 4 Semester 2

Metode pembelajaran PJOK yang efektif harus mengakomodasi gaya belajar yang beragam dan melibatkan siswa secara aktif. Pembelajaran yang menyenangkan dan menantang akan meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa.

Metode Pembelajaran Efektif

Beberapa metode yang efektif antara lain metode bermain, demonstrasi, diskusi, pembelajaran kooperatif, dan pendekatan berbasis proyek. Setiap metode memiliki kelebihan dan kekurangan yang perlu dipertimbangkan.

Modul ajar PJOK kelas 4 semester 2 Kurikulum Merdeka dirancang untuk menanamkan kecintaan akan olahraga sejak dini. Pentingnya pemahaman mengenai tubuh manusia juga terintegrasi di dalamnya, sehingga menghubungkan materi ini dengan konsep yang lebih luas, seperti yang dibahas di buku paket biologi kelas 10 kurikulum 2024 , akan memberikan wawasan yang lebih mendalam.

Dengan pengetahuan biologi yang lebih baik, siswa akan memahami bagaimana tubuh mereka berfungsi selama berolahraga, sehingga modul PJOK ini menjadi lebih efektif dan bermakna.

Contoh Penerapan Pembelajaran Kooperatif

Pembelajaran kooperatif dapat diterapkan dalam permainan estafet atau permainan bola kecil. Siswa dibagi dalam kelompok kecil dan bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama. Hal ini mendorong kerja sama, komunikasi, dan tanggung jawab.

Kelebihan dan Kekurangan Metode Pembelajaran, Modul ajar pjok kelas 4 semester 2 kurikulum merdeka

Metode	Kelebihan	Kekurangan
Bermain	Menyenangkan, meningkatkan partisipasi siswa	Membutuhkan pengawasan ketat, sulit mengontrol semua siswa
Demonstrasi	Mudah dipahami, visual	Kurang interaktif, siswa pasif
Kooperatif	Meningkatkan kerjasama, komunikasi	Membutuhkan waktu yang lebih lama, siswa yang dominan bisa menguasai kelompok

Skenario Pembelajaran dengan Metode Demonstrasi dan Tanya Jawab

Guru mendemonstrasikan teknik melempar bola yang benar. Setelah demonstrasi, guru mengajukan pertanyaan kepada siswa untuk memastikan pemahaman mereka. Guru juga dapat meminta siswa untuk mempraktikkan teknik tersebut dan memberikan umpan balik.

Alat dan Bahan Permainan PJOK Kelas 4 Semester 2

Pemilihan alat dan bahan permainan harus mempertimbangkan keamanan, ketersediaan, dan kesesuaian dengan materi ajar. Kreativitas guru dalam memanfaatkan sumber daya yang ada sangat penting untuk menciptakan pembelajaran yang efektif dan efisien.

Daftar Alat dan Bahan Permainan

Nama Alat/Bahan	Fungsi	Sumber
Bola kecil (karet, plastik)	Untuk permainan lempar tangkap	Toko olahraga, toko mainan
Cone/kerucut	Penanda area permainan	Toko olahraga, dapat dibuat sendiri dari botol plastik bekas
Kapur	Membuat garis lapangan	Toko bangunan

Cara Alternatif Pengadaan Alat dan Bahan

Jika ketersediaan alat dan bahan terbatas, guru dapat memanfaatkan barang bekas pakai. Botol plastik bekas dapat dijadikan cone, sedangkan tali rafia dapat digunakan untuk membuat net sederhana.

Alat Permainan Sederhana dari Bahan Bekas

Bola dari kain perca dapat dibuat dengan mudah. Kain perca dijahit membentuk bola, kemudian diisi dengan bahan seperti kapas atau plastik. Ini dapat menjadi alternatif jika bola yang tersedia terbatas.

Modifikasi Alat dan Bahan

Untuk meningkatkan keamanan, guru dapat melapisi cone dengan busa atau karet agar tidak melukai siswa. Lapangan permainan juga harus disesuaikan dengan kondisi lapangan yang ada, misalnya, jika lapangan tidak rata, guru dapat menggunakan alas yang lebih empuk.

Penilaian PJOK Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka

Penilaian PJOK harus komprehensif dan mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Penilaian autentik yang menekankan pada proses belajar siswa akan memberikan gambaran yang lebih akurat tentang perkembangan kemampuan mereka.

Instrumen Penilaian PJOK

Instrumen penilaian dapat berupa tes tertulis, observasi, portofolio, dan penilaian sikap. Tes tertulis dapat digunakan untuk mengukur pengetahuan siswa tentang gerak dasar dan teknik permainan. Observasi digunakan untuk menilai keterampilan siswa dalam melakukan gerakan dan bermain. Portofolio digunakan untuk mencatat perkembangan kemampuan siswa dari waktu ke waktu. Penilaian sikap meliputi kerjasama, disiplin, dan sportifitas.

Rubrik Penilaian Lempar dan Tangkap Bola

Aspek	Baik (4)	Cukup (3)	Kurang (2)
Teknik Melempar	Gerakan tepat, bola terlontar dengan akurat	Gerakan kurang tepat, bola terlontar kurang akurat	Gerakan salah, bola tidak terlontar
Teknik Menangkap	Menangkap bola dengan kedua tangan, posisi tubuh stabil	Menangkap bola dengan satu tangan, posisi tubuh kurang stabil	Tidak dapat menangkap bola

Langkah-langkah Penilaian Autentik

Penilaian autentik melibatkan pengamatan langsung aktivitas siswa selama pembelajaran. Guru mencatat kemajuan siswa, memberikan umpan balik, dan melakukan penyesuaian pembelajaran sesuai kebutuhan siswa.

Contoh Portofolio Siswa

Portofolio dapat berisi foto atau video siswa saat melakukan gerakan dasar, hasil karya siswa dalam membuat alat permainan sederhana, dan catatan refleksi siswa tentang pembelajaran.

Pedoman Penilaian Sikap

Pedoman penilaian sikap dapat berupa checklist yang berisi indikator sikap kerjasama, disiplin, dan sportifitas. Guru mencatat perilaku siswa selama pembelajaran dan memberikan nilai sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan.

FAQ Terkini

Apa perbedaan metode pembelajaran PJOK di Kurikulum Merdeka dengan kurikulum sebelumnya?

Kurikulum Merdeka lebih menekankan pada pembelajaran aktif dan berpusat pada siswa, memberikan fleksibilitas bagi guru dalam memilih metode yang sesuai dengan kondisi siswa dan lingkungan belajar.

Bagaimana cara mengatasi keterbatasan alat dan bahan PJOK?

Modul ini memberikan alternatif pengadaan alat dan bahan, termasuk memanfaatkan bahan-bahan bekas pakai untuk membuat alat permainan sederhana.

Bagaimana cara menilai sikap siswa dalam PJOK?

Modul ini menyediakan pedoman penilaian sikap yang meliputi kerjasama, disiplin, dan sportifitas, yang dapat dinilai melalui observasi dan dokumentasi.

Bagaimana cara membuat pembelajaran PJOK lebih menarik bagi siswa?

Modul ini menyarankan penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi dan menyenangkan, seperti permainan dan aktivitas kelompok.